การบันทึกอนุทินครั้งที่ 14

บันทึกอนุทิน

วิชา การจัดประสบการณ์วิทยาศาตร์สำหรับเด็กปฐมวัย

อาจารย์ผู้สอน อาจารย์ จินตนา สุขสำราญ

อังคารเช้า พ.ศ. 2557

เวลาเรียน 08.30 น. ถึง 12.20 น.

การบันทึกอนุทินครั้งที่ 13

กิจกรรมวันนี้

อาจารย์ให้นำเสนอแผนการเรียนการสอนจากคราวที่แล้วนำเสนอต่อในอาทิตย์นี้ค่ะ

แผนการสอนเรื่อง หน่วย สับปะรด

ขั้นนำ

   - ถามคำถามปลายเปิดเกี่ยวกับลักษณะของสับปะรดว่าเป็นอย่างไร เช่น ผิว ขนาด สี ของสับปะรด

ขั้นสอน

   - สอนการทำน้ำสับปะรดนั่นเอง ซึ่งความจริงเพื่อนบอกว่าจะทำน้ำสับปะรดปั่นแต่ไม่มีเครื่องปั่นจึงเปลี่ยนขั้นตอนโดยการนำสับปะรดมาหั่นเป็นชิ้นเล็กๆในน้ำแข็ง+น้ำเชื่อม+คนให้เข้ากันชิมแล้วอร่อยจ้า

ขั้นสรุป

  - ครูถามเด็กๆว่าสับปะรดมีประโยชน์อย่างไร และมีข้อควรระวังอะไรหรือไม่

แผนการสอนเรื่อง หน่วย ส้ม 

 ขั้นนำ

-สอนเรื่อง เพลงที่เกี่ยวกับส้มสายพันธ์ต่างๆ เช้น ส้มสายน้ำผึ้ง ส้มโชกุน ส้มแมนดารีนฯลฯ

และลักษณะของส้ม

 ขั้นสอน

- บูรณาการกับวิชาคณิตศตาร์โดยการให้เด็กนับส้มว่ามีทั้งหมดกี่โลกจากนั้นนำตัวเลขมาวาง

ขั้นสรุป

- ถามเด็กๆว่านอกจากส้มที่ครูให้ดูวันนี้แล้วมีส้มอะไรที่เด็กๆรูจักกันบ้าง

สรุปวิจัย

                                                                      งานวิจัย(คลิกดูลิงค์)

การจัดการเรียนการสอนในโรงเรียนให้เอื้อกระบวนการคิดแบบวิทยาศาสตร์”

เด็กปฐมวัยสามารถเริ่มเรียนรู้วิทยาศาสตร์ได้จากการทดลองที่ใกล้ตัว ง่าย น่าตื่นเต้น ชวนให้สนุก กระตุ้นให้เกิดความอยากรู้อยากเห็น ท้าทายให้หาคำตอบ

ทำให้เป็นคนที่รู้จักคิด มีเหตุผล และเป็นคนที่มีเจตคติที่ดีทางวิทยาศาสตร์

การทดลองวิทยาศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัยจึงมุ่งจุดประกายความคิดและความสนใจวิทยาศาสตร์ให้กับเด็กเพื่อสร้างเด็กให้รักวิทยาศาสตร์

วิธีสอน

ใช้ประสาทสัมผัสทั้ง 6 ตา หู จมูก ลิ้น ผิวสัมผัส และจิต

ฝึกทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ขั้นพื้นฐาน 8 ทักษะ  

                 1. ทักษะการสังเกต 

                 2. ทักษะการลงความคิดเห็นจากข้อมูล 

                 3. ทักษะการจำแนกประเภท 

                 4. ทักษะการพยากรณ์ 

                 5. ทักษะการวัด 

                 6. ทักษะการคำนวณ   

                 7. ทักษะการหาความสัมพันธ์ระหว่างสเปสกับสเปส และสเปสกับเวลา และ

                 8. ทักษะการจัดกระทำและสื่อความหมายข้อมูล

กิจกรรมการสอนวิทยาศาสตร์ปฐมวัย

เรื่อง : แม่เหล็ก

ให้เด็กได้ลองเล่นลองจับสัมผัสกับแม่เหล็ก

บันทึกอนุทินครั้งที่12

บันทึกอนุทินครั้งที่12


ต่อจากสัปดาห์ที่แล้วเกี่ยวกับเรื่องแผนคราวก่อนและแผนครั้งนี้อาจารย์ได้อธิบายอาจารย์ได้นำตัวเองแผนมาให้ดูแล้วให้จัเรียงตามแบบหัวข้อที่ให้มาดังนี้

1.กรอบมาตรฐาน
2.สาระที่ควรเรียนรู้
3.แนวคิด
4.เนื้อหา
5.ประสบการณ์สำคัญ
6.บูรณาการ
7.กิจกรรมหลัก
8.วัตถุประสงค์

เมื่ออาจารย์อธิบายเกี่ยวกับการสอนแผนต่างๆเสร็จแล้วจากนั้นก็ให้เพื่อนๆสอนแผนที่เตรียมมา

 กลุ่มที่ 1 หน่วยข้าว(ทำซูชิข้าวเหียว)

                                     

กลุ่มที่ 2 หน่วยไข่

กลุ่มที่ 3 หน่วย กล้วย

กลุ่มที่ 4 หน่วย กบ

เทคนิคการสอน

1.ให้นักศึกษานำเสนอแผนการสอนให้เสร็จก่อนหลังจากนั้นอาจารย์ก็ให้คำแนะนำเพิ่มเติม

2.ใช้คำถามปลายเปิดเพื่อนกระทุ้นความคิดให้เด็กจากประสบการณ์เดิมของเด็กทำให้มีความคิดต่อยอด

3.ทักษะการวิเคราะการคิดสร้างสรรค์

การนำไปประยุกต์ใช้

 1. สามารถนำแผนการเรียนการสอนของเพื่อนๆที่นำเสนอมาใช้จริงได้เมื่อเราสอนเด็ก

2. การนำเทคนิคการสอนของอาจารย์มาเป็นแนวความรู้

การประเมินตนเอง

 - วันนี้นำเสนองานได้ยังไม่ค่อยดีมากเท่าไหร่และเป็นกลุ่มแรกทำให้ตื่นเต้นเล็กน้อยและเข้าห้องน้ำบ่อยเพราะแอร์เย็น

การประเมินเพื่อน

 - เพื่อนๆทุกคนสนใจในสิ่งที่เรานำเสนอและทุกคนอยากมาปั้นและชิมซูชิของเรากันทุกคนค่ะ

การเประเมินอาจาร์

- มีคำแนะนำที่ดีและคอยบอกคอยสอนถึงข้อผิดพลาดเพื่อนให้นำมาปรับปรุงจะได้มีประสิทธิภาพในการทำแผนการสอนและวิธีการคุมเด็กให้อยู่ดีมากค่ะ 

การบันทึกอนุทินครั้งที่ 11

      บันทึกอนุทิน

วิชา การจัดประสบการณ์วิทยาศาตร์สำหรับเด็กปฐมวัย

อาจารย์ผู้สอน อาจารย์ จินตนา สุขสำราญ

อังคารเช้า พ.ศ. 2557

เวลาเรียน 08.30 น. ถึง 12.20 น.

กิจกรรมวันนี้

วันนี้เป็นวันที่สนุกและตลกมากๆค่ะมีอะไรให้ทำทั้งคาบเลยและมีการทดลองวิทยาศาสตร์ต่างๆมากมายได้ทั้งความรู้และการเข้าใจถึงวิทยาศาสตร์รอบตัวได้ง่ายๆเลยค่ะ

******เดี๋ยวจะลองรูปเพิ่มเติมนะค่ะยังไม่เสร็จค่ะ

วพ้

การบันทึกอนุทินครั้งที่ 10

บันทึกอนุทิน

วิชา การจัดประสบการณ์วิทยาศาตร์สำหรับเด็กปฐมวัย

อาจารย์ผู้สอน อาจารย์ จินตนา สุขสำราญ

อังคารเช้า พ.ศ. 2557

เวลาเรียน 08.30 น. ถึง 12.20 น.

กิจกรรมวันนี้

1. อาจารย์ให้เพื่อนๆนำเสนอของเล่นวิทยาศาสตร์ต่อจากสัปดาห์ที่แล้วให้เพื่อนๆในห้องดู

2. อาจารย์ให้เพื่อนจัดโต๊ะแล้วช่วยกันระดมความคิดภายในกลุ่มเกี่ยวกับการเขียนแผน

3. จากนั้นอาจารย์ได้อธิบายขั้นตอนการเขียนแผนอย่างละเอียดว่าการเขียนแผนนั้นควรเริ่มอย่างไร

-นำมายเมปที่ทำเกี่ยวกับเรื่องข้าวมาดูจากนั้นเริ่มปรึกษากันถึงการเขียนแผน

เทคนิคการสอน

อาจารย์ใช้เทคนิคการสอนแบบระดมความคิดเห็นจากเพื่อนๆภายในห้องและชี้แจงเป็นจุดๆอย่างระเอียดเพื่อจะได้ฝึกการคาดเดาความน่าจะเป็นถึงสิ่งต่างๆเนื้อหาที่เรากำลังจะเรียน

การนำไปประยุกต์ใช้

      สามารถนำของเล่นต่างไปใช้กับเด็กได้  เพื่อให้เด็กเกิดความสนุกสนานได้

   ประเมินอาจารย์

      อาจารย์ได้สอดแทรกและเพิ่มเติมความรู้เกี่ยวกับสื่อต่างๆ  ได้อย่างเหมาะสม

   ประเมินตนเอง

      ออกไปนำเสนอผลงานของตนเองอย่างเต็มที่  

   ประเมินเพื่อน

      สื่อของเพื่อนๆมีความน่าสนใจเป็นอย่างมาก

1กอำอ

การบันทึกอนุทินครั้งที่ 9

บันทึกอนุทิน

วิชา การจัดประสบการณ์วิทยาศาตร์สำหรับเด็กปฐมวัย

อาจารย์ผู้สอน อาจารย์ จินตนา สุขสำราญ

อังคารเช้า พ.ศ. 2557

เวลาเรียน 08.30 น. ถึง 12.20 น.

กิจกรรมวันนี้ 

วันนี้อาจารย์ให้นักศึกษาแต่ละคนออกมานำเสนอของเล่นที่แต่ละคนได้คิดค้นและทำมาให้เพื่อนในห้องได้ชม

                                               นาฬิกาทรายทั่วเขียว ผลงานของเราเอง ^^ 

 

 Equipment 

      1. ขวดน้ำพลาสติกเหลือใช้

      2. ถั่วเขียวหรือเป็นธัญญาพืชอื่นๆก็ได้แล้วแต่ความสะดวก

      3. กระดาษสีสำหรับตกแต่ง

      4. กาวสำหรับติดกระดาษ

      5. สก๊อตเทปสำหรับเชื่อมปากขวด 

How do 

      1. นำขวดน้ำมาล้างให้สะอาดแล้วเช็ดให้แห้ง

      2. จากนั้นนำถั่วเขียวใส่ลงไปในขวดจนเต็ม 1 ขวด

      3. จากนั้นนำขวดที่เหลืออีก 1 ขวดมาประกบกันแล้วพันสก๊อตเทปให้แน่น

      4. ตกแต่งให้สวยงาม

 How to Play

      1.เทขวดฝั่งที่มีถั่วเขียวให้ตั้งขึ้นจากนั้นก็รอเวลาให้ถั่วเขียวไหลลงมา

      2. ใช้เป็นนาฬิกาจับเวลาการทำกิจจกรรมได้อีกด้วย

 Extra

      สามารถใช้ถั่วอะไรก็ได้ตามถนัดแล้วนำมาเปรียบเทียบกันว่าทั่วแบบไหนไหลลงเร็วกว่ากัน

       ผลงานของเพื่อนจ้า       

  เทคนิคการสอน

       -อาจารย์ให้เราทำผลงานมาแล้วต้องสามารถอธิบายและตอบคำถามอาจารย์ได้  เพราะเมื่อเราทำสื่อหรือของเล่นไปให้เด็ก  เล่นแล้วเด็กเกินการสงสัยและตั้งคำถามถามครู  ต้องสามารถตอบให้เด็กเข้าใจได้และหายสงสัยได้

   การนำไปประยุกต์ใช้

       -สามารถนำขสื่อของเพื่อนๆที่นำเสนอในวันนี้ไปใช้ทำให้หลานที่บ้านเล่นได้โดยที่ไม่ยากและประหยัดค่าอุปกรณ์อีกด้วย

   ประเมินอาจารย์

       -อาจารย์ได้สอดแทรกและเพิ่มเติมความรู้เกี่ยวกับสื่อต่างๆ  ได้อย่างเหมาะสม

   ประเมินตนเอง

       -ออกไปนำเสนองานอย่างเต็มที่และต้องหาข้อมูลเพิ่มเต็มเกี่ยวกับแรงโน้มถ่วงและแรงดึงดูด

   ประเมินเพื่อน

       -สื่อของเพื่อนแต่คนมีความน่าสนใจและใช้วัสดุที่หาง่ายเป็นส่วนใหญ่เราสามารถทำตามได้เลย